Resumen
В статье поднимаются проблемы методологии измерения знаний студентов, оценки их соответствия требованиям внедряемых в стране профессиональных стандартов. Изучаемая проблема раскрывается с позиций как общеметодологической теории измерения, так и анализа практики ее применения в образовании и в иных сферах экономической деятельности.
| Título traducido de la contribución | METHODOLOGY FOR KNOWLEDGE MEASUREMENT IN PROFESSIONAL TRAINING |
|---|---|
| Idioma original | Russian |
| Páginas (desde-hasta) | 92-100 |
| Número de páginas | 9 |
| Publicación | Высшее образование в России |
| N.º | 8-9 |
| Estado | Published - 2016 |
Level of Research Output
- VAK List