Digitalization of Russian higher education: Educational process technologies (experience of universities of the Ural Federal District of Russian Federation

Resultado de la investigación: Articlerevisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)

Resumen

Российская высшая школа находится в постоянной трансформации, что связано с выходом РФ на мировой рынок образовательных услуг. Для достижения целей позиционирования российских вузов в мировых рейтингах создаются различных федеральные проекты, например, в рамках реализации государственной программы «Развитие образования» на 2019-2025 годы разработан проект «Современная цифровая образовательная среда в РФ». Для анализа готовности российских вузов к цифровой трансформации было проведено исследование, в котором приняли участие студенты вузов Уральского федерального округа Российской Федерации (N=300), которые оценили степень внедрения различных цифровых технологий в образовательный процесс на текущий момент. Именно студентам как основным потребителям образовательных услуг осваивать цифровые компоненты образовательного процесса, использовать технические средства. Результаты исследования позволили выявить высокую готовность студентов к работе в цифровой образовательной среде, использованию дистанционных форм обучения. Студенты активно используют социальные сети и мессенджеры в образовательных целях (84%), дистанционные технологии образования (48%), мейнфреймы и базы данных (43%). Причем более высокий уровень готовности был продемонстрирован студентами технических и IT-направлений. При этом выявлено противоречие между готовностью студентов и их восприятием технической оснащенности вузов и готовности преподавателей осуществлять образовательный процесс в новой цифровой среде. Очевидно, что использование централизованных цифровых технологий (включенного вузами в образовательный процесс, например, дистанционные технологии применяются еженедельно для 24% опрошенных) значительно уступает стихийному освоению студентами мессенджеров, приложений на смартфонах, иного программного обеспечения, которое облегает освоение курсов и дисциплин (инициировано студентами самостоятельно, обращение к мессенджерам и социальным сетям еженедельно осуществляет 66% от опрошенных). Таким образом, для реализации государственных программ по созданию цифровой образовательной среды необходимо осуществить усиление технической инфраструктуры вузов и повысить квалификацию преподавателей для эффективного внедрения процессов цифровизации высшей школы.
Título traducido de la contribuciónЦифровизация российской высшей школы: технологии образовательного процесса (опыт вузов Уральского федерального округа Российской Федерации)
Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)36-46
Número de páginas11
PublicaciónPerspektivy Nauki i Obrazovania
Volumen46
N.º4
DOI
EstadoPublished - 2020

ASJC Scopus subject areas

  • Education
  • Philosophy

GRNTI

  • 14.00.00 EDUCATION. PEDAGOGY

Level of Research Output

  • VAK List

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Digitalization of Russian higher education: Educational process technologies (experience of universities of the Ural Federal District of Russian Federation'. En conjunto forman una huella única.

Citar esto