ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ

А. Г. Сломчинский; Е. А. Таушканова; Ж. А. Храмушина

ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ

А. Г. Сломчинский, Е. А. Таушканова, Ж. А. Храмушина

Resultado de pesquisa: Article › revisão de pares

Resumo

The article proves the necessity of solving the problems that are faced by foreign languages teachingin non-linguistic universities, using the CLIL (Content and Language Integrated Learning) methodology, reveals its content, and interprets certain pedagogical ideasbased on the latest achievements of the theory and practice of foreign language teaching, when the language of the specialty is increasingly becoming the language for the specialty.

Título traduzido da contribuição	CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING FOR STUDENTS OF TECHNICAL UNIVESITIES: PROBLEMS AND INNOVATION DECISIONS
Idioma original	Russian
Páginas (de-até)	117-130
Revista	Инновации в образовании
Número de emissão	5
Estado da publicação	Published - 2018

GRNTI

14.00.00 EDUCATION. PEDAGOGY

Level of Research Output

VAK List

Outros arquivos e links

https://elibrary.ru/item.asp?id=34859186

Impressão digital

Mergulhe nos tópicos de investigação de “ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ“. Em conjunto formam uma impressão digital única.

Citar isto

Сломчинский, А. Г., Таушканова, Е. А., & Храмушина, Ж. А. (2018). ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ. Инновации в образовании, (5), 117-130.

Сломчинский, А. Г. ; Таушканова, Е. А. ; Храмушина, Ж. А. / ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ. Em: Инновации в образовании. 2018 ; N.º 5. pp. 117-130.

@article{365b4eedb0fd447eae196d60edf9839e,

title = "ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ",

abstract = "В статье аргументирована необходимость решения проблем, возникающих при обучении иностранному языку в неязыковых вузах, с помощью инновационной методики предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL - Contentand Language Integrated Learning), раскрывается ее содержание, дается переосмысление некоторых педагогических положений с точки зрения последних достижений теории и практики обучения иностранному языку, когда язык из специальности все больше превращается в язык для специальности.",

author = "Сломчинский, {А. Г.} and Таушканова, {Е. А.} and Храмушина, {Ж. А.}",

year = "2018",

language = "Русский",

pages = "117--130",

journal = "Инновации в образовании",

issn = "1609-4646",

publisher = "Издательство Современного гуманитарного университета",

number = "5",

}

Сломчинский, АГ , Таушканова, ЕА & Храмушина, ЖА 2018, 'ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ', Инновации в образовании, n.º 5, pp. 117-130.

ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ. / Сломчинский, А. Г.; Таушканова, Е. А.; Храмушина, Ж. А.

Em: Инновации в образовании, N.º 5, 2018, p. 117-130.

Resultado de pesquisa: Article › revisão de pares

TY - JOUR

T1 - ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ

AU - Сломчинский, А. Г.

AU - Таушканова, Е. А.

AU - Храмушина, Ж. А.

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - В статье аргументирована необходимость решения проблем, возникающих при обучении иностранному языку в неязыковых вузах, с помощью инновационной методики предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL - Contentand Language Integrated Learning), раскрывается ее содержание, дается переосмысление некоторых педагогических положений с точки зрения последних достижений теории и практики обучения иностранному языку, когда язык из специальности все больше превращается в язык для специальности.

AB - В статье аргументирована необходимость решения проблем, возникающих при обучении иностранному языку в неязыковых вузах, с помощью инновационной методики предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL - Contentand Language Integrated Learning), раскрывается ее содержание, дается переосмысление некоторых педагогических положений с точки зрения последних достижений теории и практики обучения иностранному языку, когда язык из специальности все больше превращается в язык для специальности.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=34859186

M3 - Статья

SP - 117

EP - 130

JO - Инновации в образовании

JF - Инновации в образовании

SN - 1609-4646

IS - 5

ER -