ФОРМИРОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ ДИЗАЙНЕРА В БАУХАУЗЕ: ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ НАСЛЕДИЯ

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Resumo

The organization of the educational process in Bauhaus and the principles of human-oriented design are considered. The author conducted a comparative analysis between Bauhaus methods and modern educational organizations that implement design thinking programs. Revealed the continuity of the peculiarities of the designer’s thinking in Bauhaus and modern design thinking technologies. On the 100th anniversary of the first school of design, its methodological heritage remains relevant and in demand by contemporaries.
Título traduzido da contribuiçãoFORMING THE THINKING OF A DESIGNER IN BAUHAUS: RETHINKING OF THE HERITAGE
Idioma originalRussian
Páginas (de-até)94-98
Número de páginas5
RevistaАкадемический вестник УралНИИпроект РААСН
Número de emissão3 (42)
DOIs
Estado da publicaçãoPublished - 2019

GRNTI

  • 67.00.00 CONSTRUCTION. ARCHITECTURE

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