Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности

Полина Анатольевна Амбарова

Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья

Аннотация

Статья посвящена раскрытию понятия нелинейной динамики образовательных общностей как теоретической основы социологического изучения социальных аномалий развития образовательных общностей мегаполиса в условиях социальной неопределенности. Характеризуются два типа социальных процессов, отражающих нелинейную динамику образовательных общностей российского мегаполиса. Акцентируется внимание на неоднозначном влиянии управления системой российского образования на ее функционирование и развитие в условиях социальной турбулентности. Показано, что нивелирование значения образовательных общностей как субъективного фактора, оказывающего «сверхслабое» воздействие на систему образования, приводит к появлению образовательных симулякров, парадоксальной мотивации, образовательному манкуртизму и других аномальных явлений и процессов.

Переведенное название	Anomalies of Educational Communities Development in the Megalopolis Under the Conditions of Social Uncertainty
Язык оригинала	Русский
Страницы (с-по)	184-195
Число страниц	12
Журнал	Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры
Том	156
Номер выпуска	22(4)
Состояние	Опубликовано - 2016

Уровень публикации

Перечень ВАК

Ссылки

eLIBRARY.RU

Fingerprint Подробные сведения о темах исследования «Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать

Амбарова, П. А. (2016). Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности. Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры, 156(22(4)), 184-195.

Амбарова, Полина Анатольевна. / Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности. В: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 2016 ; Том 156, № 22(4). стр. 184-195.

@article{948b7f62e45445b5b213193646b4139d,

title = "Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности",

abstract = "Статья посвящена раскрытию понятия нелинейной динамики образовательных общностей как теоретической основы социологического изучения социальных аномалий развития образовательных общностей мегаполиса в условиях социальной неопределенности. Характеризуются два типа социальных процессов, отражающих нелинейную динамику образовательных общностей российского мегаполиса. Акцентируется внимание на неоднозначном влиянии управления системой российского образования на ее функционирование и развитие в условиях социальной турбулентности. Показано, что нивелирование значения образовательных общностей как субъективного фактора, оказывающего «сверхслабое» воздействие на систему образования, приводит к появлению образовательных симулякров, парадоксальной мотивации, образовательному манкуртизму и других аномальных явлений и процессов.",

author = "Амбарова, {Полина Анатольевна}",

year = "2016",

language = "Русский",

volume = "156",

pages = "184--195",

journal = "Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры",

issn = "2227-2275",

publisher = "Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования {"}Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина{"}",

number = "22(4)",

}

Амбарова, ПА 2016, 'Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности', Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры, том. 156, № 22(4), стр. 184-195.

Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности. / Амбарова, Полина Анатольевна.

В: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры, Том 156, № 22(4), 2016, стр. 184-195.

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья

TY - JOUR

T1 - Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности

AU - Амбарова, Полина Анатольевна

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Статья посвящена раскрытию понятия нелинейной динамики образовательных общностей как теоретической основы социологического изучения социальных аномалий развития образовательных общностей мегаполиса в условиях социальной неопределенности. Характеризуются два типа социальных процессов, отражающих нелинейную динамику образовательных общностей российского мегаполиса. Акцентируется внимание на неоднозначном влиянии управления системой российского образования на ее функционирование и развитие в условиях социальной турбулентности. Показано, что нивелирование значения образовательных общностей как субъективного фактора, оказывающего «сверхслабое» воздействие на систему образования, приводит к появлению образовательных симулякров, парадоксальной мотивации, образовательному манкуртизму и других аномальных явлений и процессов.

AB - Статья посвящена раскрытию понятия нелинейной динамики образовательных общностей как теоретической основы социологического изучения социальных аномалий развития образовательных общностей мегаполиса в условиях социальной неопределенности. Характеризуются два типа социальных процессов, отражающих нелинейную динамику образовательных общностей российского мегаполиса. Акцентируется внимание на неоднозначном влиянии управления системой российского образования на ее функционирование и развитие в условиях социальной турбулентности. Показано, что нивелирование значения образовательных общностей как субъективного фактора, оказывающего «сверхслабое» воздействие на систему образования, приводит к появлению образовательных симулякров, парадоксальной мотивации, образовательному манкуртизму и других аномальных явлений и процессов.

UR - http://elibrary.ru/item.asp?id=27508339

M3 - Статья

VL - 156

SP - 184

EP - 195

JO - Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры

JF - Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры

SN - 2227-2275

IS - 22(4)

ER -

Амбарова ПА. Аномалии развития образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности. Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 2016;156(22(4)):184-195.