ВИРТУАЛЬНЫЙ КЛАСС КАК НОВЫЙ СЦЕНАРИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ

Наталья Леонидовна Антонова

doi:10.24411/2307-4264-2020-10305

ВИРТУАЛЬНЫЙ КЛАСС КАК НОВЫЙ СЦЕНАРИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья

Аннотация

В статье на материалах интервью (n=18) представлен анализ отношения студентов первого года обучения УрФУ к модели виртуального класса. По результатам исследования выделены преимущества и недостатки виртуального класса. Даны рекомендации преподавателям и студентам для преодоления барьеров онлайн-обучения в условиях цифровизации высшего образования

Переведенное название	А VIRTUAL CLASSROOM AS A NEW SCENARIO FOR HIGHER EDUCATION IN CASE OF PANDEMIC
Язык оригинала	Русский
Страницы (с-по)	36-40
Журнал	Профессиональное образование и рынок труда
Номер выпуска	3
DOI	https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10305
Состояние	Опубликовано - 2020

ГРНТИ

14.00.00 НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА

Уровень публикации

Перечень ВАК

Ссылки

10.24411/2307-4264-2020-10305

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43822752

Fingerprint Подробные сведения о темах исследования «ВИРТУАЛЬНЫЙ КЛАСС КАК НОВЫЙ СЦЕНАРИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать

@article{8ab3bdb93a354e658f0fe68526c0dfba,

title = "ВИРТУАЛЬНЫЙ КЛАСС КАК НОВЫЙ СЦЕНАРИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ",

abstract = "В статье на материалах интервью (n=18) представлен анализ отношения студентов первого года обучения УрФУ к модели виртуального класса. По результатам исследования выделены преимущества и недостатки виртуального класса. Даны рекомендации преподавателям и студентам для преодоления барьеров онлайн-обучения в условиях цифровизации высшего образования",

author = "Антонова, {Наталья Леонидовна}",

year = "2020",

doi = "10.24411/2307-4264-2020-10305",

language = "Русский",

pages = "36--40",

journal = "Профессиональное образование и рынок труда",

issn = "2307-4264",

publisher = "Редакция журнала Профессиональное образование и рынок труда",

number = "3",

}

ВИРТУАЛЬНЫЙ КЛАСС КАК НОВЫЙ СЦЕНАРИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ. / Антонова, Наталья Леонидовна.

В: Профессиональное образование и рынок труда, № 3, 2020, стр. 36-40.

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья

TY - JOUR

T1 - ВИРТУАЛЬНЫЙ КЛАСС КАК НОВЫЙ СЦЕНАРИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ

AU - Антонова, Наталья Леонидовна

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - В статье на материалах интервью (n=18) представлен анализ отношения студентов первого года обучения УрФУ к модели виртуального класса. По результатам исследования выделены преимущества и недостатки виртуального класса. Даны рекомендации преподавателям и студентам для преодоления барьеров онлайн-обучения в условиях цифровизации высшего образования

AB - В статье на материалах интервью (n=18) представлен анализ отношения студентов первого года обучения УрФУ к модели виртуального класса. По результатам исследования выделены преимущества и недостатки виртуального класса. Даны рекомендации преподавателям и студентам для преодоления барьеров онлайн-обучения в условиях цифровизации высшего образования

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43822752

U2 - 10.24411/2307-4264-2020-10305

DO - 10.24411/2307-4264-2020-10305

M3 - Статья

SP - 36

EP - 40

JO - Профессиональное образование и рынок труда

JF - Профессиональное образование и рынок труда

SN - 2307-4264

IS - 3

ER -