ДИЗАЙН ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФОГРАФИКИ ДЛЯ МООК: ХАРАКТЕРИСТИКИ И АПРОБАЦИЯ (ЧАСТЬ 2)

Татьяна Юрьевна Быстрова

ДИЗАЙН ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФОГРАФИКИ ДЛЯ МООК: ХАРАКТЕРИСТИКИ И АПРОБАЦИЯ (ЧАСТЬ 2)

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья › рецензирование

Аннотация

Во второй части статьи конкретизированы базовые качества инфографики в онлайн-образовании как многоуровневого свернутого текста, основные элементы которого могут иметь конвенциональные значения, то есть быть результатом предварительной договоренности педагога и студентов. Основные характеристики инфографики для онлайн-курсов, выведенные в первой части работы теоретическим путем (ясность, системность, логичность, эстетичность), подтверждаются теоретическим и эмпирическим материалом. ©Быстрова Т. Ю., 2017

Переведенное название	DESIGN AN EFFECTIVE INFOGRAPHIC FOR THE MOOC: CHARACTERISTICS AND TESTING (Part 2)
Язык оригинала	Русский
Страницы (с-по)	79-82
Журнал	Академический вестник УралНИИпроект РААСН
Номер выпуска	4 (35)
Состояние	Опубликовано - 2017

ГРНТИ

14.00.00 НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА

Уровень публикации

Перечень ВАК

Другие файлы и ссылки

https://elibrary.ru/item.asp?id=32682248

Fingerprint

Подробные сведения о темах исследования «ДИЗАЙН ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФОГРАФИКИ ДЛЯ МООК: ХАРАКТЕРИСТИКИ И АПРОБАЦИЯ (ЧАСТЬ 2)». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать

@article{f3850e6e3515417eb46a83fe0cbf21a1,

title = "ДИЗАЙН ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФОГРАФИКИ ДЛЯ МООК: ХАРАКТЕРИСТИКИ И АПРОБАЦИЯ (ЧАСТЬ 2)",

abstract = "Во второй части статьи конкретизированы базовые качества инфографики в онлайн-образовании как многоуровневого свернутого текста, основные элементы которого могут иметь конвенциональные значения, то есть быть результатом предварительной договоренности педагога и студентов. Основные характеристики инфографики для онлайн-курсов, выведенные в первой части работы теоретическим путем (ясность, системность, логичность, эстетичность), подтверждаются теоретическим и эмпирическим материалом. {\textcopyright}Быстрова Т. Ю., 2017",

author = "Быстрова, {Татьяна Юрьевна}",

year = "2017",

language = "Русский",

pages = "79--82",

journal = "Академический вестник УралНИИпроект РААСН",

issn = "2074-2932",

publisher = "Учреждение Российской академии архитектуры и строительных наук {"}Уральский Ордена {"}Знак Почета{"} научно-исследовательский и проектно-конструкторский институт{"}",

number = "4 (35)",

}

ДИЗАЙН ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФОГРАФИКИ ДЛЯ МООК: ХАРАКТЕРИСТИКИ И АПРОБАЦИЯ (ЧАСТЬ 2). / Быстрова, Татьяна Юрьевна.

В: Академический вестник УралНИИпроект РААСН, № 4 (35), 2017, стр. 79-82.

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья › рецензирование

TY - JOUR

T1 - ДИЗАЙН ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФОГРАФИКИ ДЛЯ МООК: ХАРАКТЕРИСТИКИ И АПРОБАЦИЯ (ЧАСТЬ 2)

AU - Быстрова, Татьяна Юрьевна

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Во второй части статьи конкретизированы базовые качества инфографики в онлайн-образовании как многоуровневого свернутого текста, основные элементы которого могут иметь конвенциональные значения, то есть быть результатом предварительной договоренности педагога и студентов. Основные характеристики инфографики для онлайн-курсов, выведенные в первой части работы теоретическим путем (ясность, системность, логичность, эстетичность), подтверждаются теоретическим и эмпирическим материалом. ©Быстрова Т. Ю., 2017

AB - Во второй части статьи конкретизированы базовые качества инфографики в онлайн-образовании как многоуровневого свернутого текста, основные элементы которого могут иметь конвенциональные значения, то есть быть результатом предварительной договоренности педагога и студентов. Основные характеристики инфографики для онлайн-курсов, выведенные в первой части работы теоретическим путем (ясность, системность, логичность, эстетичность), подтверждаются теоретическим и эмпирическим материалом. ©Быстрова Т. Ю., 2017

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=32682248

M3 - Статья

SP - 79

EP - 82

JO - Академический вестник УралНИИпроект РААСН

JF - Академический вестник УралНИИпроект РААСН

SN - 2074-2932

IS - 4 (35)

ER -