ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ НЕЛИНЕЙНОСТИ

Полина Анатольевна Амбарова

ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ НЕЛИНЕЙНОСТИ

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья

Аннотация

Рассматриваются актуальность и предпосылки исследования социальных нелинейных явлений. Раскрыто понимание «нелинейности» в естественно-научном и социально-гуманитарном знании. Показаны свойства нелинейных социальных явлений и процессов, значение темпоральных факторов в их функционировании.

Переведенное название	Disciplinary and interdisciplinary approaches to the the definition of the nonlinearity concept
Язык оригинала	Русский
Страницы (с-по)	103-111
Журнал	Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры
Том	126
Номер выпуска	2
Состояние	Опубликовано - 2014

ГРНТИ

04.00.00 СОЦИОЛОГИЯ

Уровень публикации

Перечень ВАК

Ссылки

Fingerprint Подробные сведения о темах исследования «ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ НЕЛИНЕЙНОСТИ». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать

Амбарова, П. А. (2014). ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ НЕЛИНЕЙНОСТИ. Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры, 126(2), 103-111. http://elar.urfu.ru/handle/10995/24483

Амбарова, Полина Анатольевна. / ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ НЕЛИНЕЙНОСТИ. В: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 2014 ; Том 126, № 2. стр. 103-111.

@article{850e118f2e864796aaf0bc7529c4833e,

title = "ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ НЕЛИНЕЙНОСТИ",

abstract = "Рассматриваются актуальность и предпосылки исследования социальных нелинейных явлений. Раскрыто понимание «нелинейности» в естественно-научном и социально-гуманитарном знании. Показаны свойства нелинейных социальных явлений и процессов, значение темпоральных факторов в их функционировании.",

author = "Амбарова, {Полина Анатольевна}",

year = "2014",

language = "Русский",

volume = "126",

pages = "103--111",

journal = "Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры",

issn = "2227-2275",

publisher = "Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования {"}Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина{"}",

number = "2",

}

Амбарова, ПА 2014, 'ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ НЕЛИНЕЙНОСТИ', Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры, том. 126, № 2, стр. 103-111. <http://elar.urfu.ru/handle/10995/24483>

ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ НЕЛИНЕЙНОСТИ. / Амбарова, Полина Анатольевна.

В: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры, Том 126, № 2, 2014, стр. 103-111.

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья

TY - JOUR

T1 - ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ НЕЛИНЕЙНОСТИ

AU - Амбарова, Полина Анатольевна

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - Рассматриваются актуальность и предпосылки исследования социальных нелинейных явлений. Раскрыто понимание «нелинейности» в естественно-научном и социально-гуманитарном знании. Показаны свойства нелинейных социальных явлений и процессов, значение темпоральных факторов в их функционировании.

AB - Рассматриваются актуальность и предпосылки исследования социальных нелинейных явлений. Раскрыто понимание «нелинейности» в естественно-научном и социально-гуманитарном знании. Показаны свойства нелинейных социальных явлений и процессов, значение темпоральных факторов в их функционировании.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=21686955

M3 - Статья

VL - 126

SP - 103

EP - 111

JO - Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры

JF - Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры

SN - 2227-2275

IS - 2

ER -