ИКОНИКА КАК КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ИНЖЕНЕРА

Татьяна Михайловна Степанова, Александр Владимирович Степанов

Результат исследований: Вклад в журналСтатья

Аннотация

В статье подтверждается изобретательскими и конструкторскими практиками необходимость включения в образовательные программы интегральной учебной дисциплины «иконика», которая позволяет осуществлять синтез творческих методов искусства, науки, инженерии.
Переведенное названиеICONICS AS A COMPONENT OF EDUCATIONAL SPACE ENGINEER
Язык оригиналаРусский
Страницы (с-по)170-174
Число страниц5
ЖурналПрофессиональное образование в России и за рубежом
Номер выпуска2(22)
СостояниеОпубликовано - 2016

Уровень публикации

  • Перечень ВАК

Цитировать