КИНО КАК ЧАСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ: К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ

Марина Александровна Мясникова

КИНО КАК ЧАСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ: К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ

Уральский гуманитарный институт

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья › рецензирование

Аннотация

Феномен телевидения описывается как программный синкрез, состоящий из отдельных видов деятельности, таких как информационная, образовательная, развлекательная, рекламная, художественная и т. д. Из социологических исследований известно, что сегодня главное место в телепрограмме занимают художественные фильмы, документальные фильмы и телесериалы. Но российские студенты, специализирующиеся на факультетах журналистики в области телевидения, не имеют возможности изучать кино в рамках их университетского профессионального медиаобразования. Очевидно, что эту ситуацию надо менять как можно быстрее.

Переведенное название	The cinema a part of TV: speaking about the professional media education problem
Язык оригинала	Русский
Страницы (с-по)	17-23
Число страниц	7
Журнал	Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры
Том	135
Номер выпуска	1
Состояние	Опубликовано - 2015

ГРНТИ

19.00.00 МАССОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ. ЖУРНАЛИСТИКА. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Уровень публикации

Перечень ВАК

Другие файлы и ссылки

https://elibrary.ru/item.asp?id=23102037

Fingerprint

Подробные сведения о темах исследования «КИНО КАК ЧАСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ: К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать

Мясникова, Марина Александровна. / КИНО КАК ЧАСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ: К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ. В: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 2015 ; Том 135, № 1. стр. 17-23.

@article{926f8efd94954e68a1128711ddac7086,

title = "КИНО КАК ЧАСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ: К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ",

abstract = "Феномен телевидения описывается как программный синкрез, состоящий из отдельных видов деятельности, таких как информационная, образовательная, развлекательная, рекламная, художественная и т. д. Из социологических исследований известно, что сегодня главное место в телепрограмме занимают художественные фильмы, документальные фильмы и телесериалы. Но российские студенты, специализирующиеся на факультетах журналистики в области телевидения, не имеют возможности изучать кино в рамках их университетского профессионального медиаобразования. Очевидно, что эту ситуацию надо менять как можно быстрее.",

author = "Мясникова, {Марина Александровна}",

year = "2015",

language = "Русский",

volume = "135",

pages = "17--23",

journal = "Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры",

issn = "2227-2275",

publisher = "Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования {"}Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина{"}",

number = "1",

}

Мясникова, МА 2015, 'КИНО КАК ЧАСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ: К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ', Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры, том. 135, № 1, стр. 17-23.

КИНО КАК ЧАСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ: К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ. / Мясникова, Марина Александровна.

В: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры, Том 135, № 1, 2015, стр. 17-23.

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья › рецензирование

TY - JOUR

T1 - КИНО КАК ЧАСТЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ: К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ

AU - Мясникова, Марина Александровна

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Феномен телевидения описывается как программный синкрез, состоящий из отдельных видов деятельности, таких как информационная, образовательная, развлекательная, рекламная, художественная и т. д. Из социологических исследований известно, что сегодня главное место в телепрограмме занимают художественные фильмы, документальные фильмы и телесериалы. Но российские студенты, специализирующиеся на факультетах журналистики в области телевидения, не имеют возможности изучать кино в рамках их университетского профессионального медиаобразования. Очевидно, что эту ситуацию надо менять как можно быстрее.

AB - Феномен телевидения описывается как программный синкрез, состоящий из отдельных видов деятельности, таких как информационная, образовательная, развлекательная, рекламная, художественная и т. д. Из социологических исследований известно, что сегодня главное место в телепрограмме занимают художественные фильмы, документальные фильмы и телесериалы. Но российские студенты, специализирующиеся на факультетах журналистики в области телевидения, не имеют возможности изучать кино в рамках их университетского профессионального медиаобразования. Очевидно, что эту ситуацию надо менять как можно быстрее.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=23102037

M3 - Статья

VL - 135

SP - 17

EP - 23

JO - Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры

JF - Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры

SN - 2227-2275

IS - 1

ER -