МЕТОДОЛОГИЯ ИЗМЕРЕНИЯ ЗНАНИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ

Результат исследований: Вклад в журналСтатья

Аннотация

В статье поднимаются проблемы методологии измерения знаний студентов, оценки их соответствия требованиям внедряемых в стране профессиональных стандартов. Изучаемая проблема раскрывается с позиций как общеметодологической теории измерения, так и анализа практики ее применения в образовании и в иных сферах экономической деятельности.
Переведенное названиеMETHODOLOGY FOR KNOWLEDGE MEASUREMENT IN PROFESSIONAL TRAINING
Язык оригиналаРусский
Страницы (с-по)92-100
Число страниц9
ЖурналВысшее образование в России
Номер выпуска8-9
СостояниеОпубликовано - 2016

Уровень публикации

  • Перечень ВАК

Цитировать