Проекты за года
Аннотация
Рецензия на: Источниковедение : учеб. пособие / И. Н. Данилевский, Д. А. Добровольский, Р. Б. Казаков и др.; отв. ред. М. Ф. Румянцева; Нац. исслед. у-нт «Высш. школа экономики». - М. : Изд. дом Высш. школы экономики, 2015. - 685, [3] с. Авторы анализируют учебное пособие, подготовленное коллективом авторов НИУ Высшая школа экономики «Источниковедение: учебное пособие» под редакцией М. Ф. Румянцевой. Полемизируя с авторами по некоторым вопросам, связанным с различными подходами к пониманию исторического источника, и подвергая критике отдельные неточности в характеристике корпуса источников российской истории, рецензенты дают высокую оценку учебного пособия, определяя его как событие и определенный этап в процессе развития как учебной литературы в области исторических наук, так и самой науки источниковедения. В рецензии подчеркиваются новаторский характер, структурная целостность, высокий теоретический уровень и практическая значимость труда московских историков, трактующих источниковедение с феноменологических позиций, в русле научно-педагогической школы Московского государственного историко-архивного института, связанной с деятельностью О. М. Медушевской и ее последователей.
| Переведенное название | To understand rather than explain |
|---|---|
| Язык оригинала | Русский |
| Страницы (с-по) | 277-295 |
| Число страниц | 19 |
| Журнал | Quaestio Rossica |
| Том | 3 |
| Номер выпуска | 4 |
| DOI | |
| Состояние | Опубликовано - 2015 |
Предметные области ASJC Scopus
- История
- Literature and Literary Theory
- Visual Arts and Performing Arts
- Language and Linguistics
- Linguistics and Language
- Cultural Studies
Предметные области WoS
- Гуманитарные науки, Междисциплинарные труды
ГРНТИ
- 03.01.00 Общие вопросы исторических наук
Уровень публикации
- Перечень ВАК
Fingerprint
Подробные сведения о темах исследования «НЕ ОБЪЯСНИТЬ, А ПОНЯТЬ». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).Проекты
- 1 Активно
-
Международный центр исторической русистики (МЦИР)
Редин, Д. А., Алексеева, Е. В., Антошин, А. В., Аракчеев, В. А., Артемов, Е. Т., Бабинцев, В. А., Байдин, В. И., Баранов, Н. Н., Бородина, Е. В., Бугров, К. Д., Высокова, В. В., Запарий, Ю. В., Келлер, А. В., Киселев, М. А., Лиштенан, Ф., Нерар, Ф. Ж., Ярошевич-Переяславцев, З., Палкин, А. С., Перри, М., Починская, И. В., Рей, М., Свак, Д., Соболева, Л. С., Соколов, С. В., Федюкин, И. И., Семенов, О. В., Тимофеев, Д. В., Плате, А. С. М. Х., Мондон, Э. В., Журдэн, Ф. Д. М., Зырянова, С. Ю., Гонина, О. А., Ганиев, Р. Т., Лазарев, Я. А., Смирнов, С. В., Запарий, В. В., Земцов, В. Н., Ермакова, О. К., Запарий, В. В., Диксон, С., Шухайда, С., Аморе, Д., Уайт, Д. М., Грабер, А. К., Серов, Д. О., Захаров, А. В., Павлов, А. П., Смилянская, Е. Б., Маловичко, С. И., Шипицына, Ю. С., Репина, Л. П., Сафронова, А. М., Спенсер, М. Л. Г. & Амброзяк, Т.
17/12/2013 → …
Проект: Исследование › КЦП