ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ

Василий Сергеевич Третьяков; Виола Анатольевна Ларионова

ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ

Василий Сергеевич Третьяков, Виола Анатольевна Ларионова

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья

Аннотация

В статье раскрывается потенциал использования открытых онлайн-курсов в высшем образовании с целью повышения его эффективности и доступности. Рассматриваются организационные и методические аспекты развития электронного обучения в вузах, анализируются барьеры и предпосылки внедрения онлайн-курсов в образовательный процесс, дается оценка экономических последствий внедрения электронного обучения. На основе изучения лучших зарубежных и российских практик авторы предлагают возможные варианты использования онлайн-курсов при реализации программ высшего образования, а также организационно-финансовые схемы взаимодействия между вузами.

Переведенное название	OPEN ONLINE COURSES AS A TOOL FOR MODERNIZATION OF EDUCATIONAL PROCESS IN UNIVERSITIES
Язык оригинала	Русский
Страницы (с-по)	55-66
Число страниц	12
Журнал	Высшее образование в России
Номер выпуска	7
Состояние	Опубликовано - 2016

Уровень публикации

Перечень ВАК

Ссылки

eLIBRARY.RU

1 Завершено

Проектирование оптимальных социально-экономических систем в условиях турбулентности внешней и внутренней среды
Висмет, Х. М.
01/01/2015 → 31/12/2017
Проект: Проект-Грант

Цитировать

@article{519adc094f744ea8b11a08f12224016f,

title = "ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ",

abstract = "В статье раскрывается потенциал использования открытых онлайн-курсов в высшем образовании с целью повышения его эффективности и доступности. Рассматриваются организационные и методические аспекты развития электронного обучения в вузах, анализируются барьеры и предпосылки внедрения онлайн-курсов в образовательный процесс, дается оценка экономических последствий внедрения электронного обучения. На основе изучения лучших зарубежных и российских практик авторы предлагают возможные варианты использования онлайн-курсов при реализации программ высшего образования, а также организационно-финансовые схемы взаимодействия между вузами.",

author = "Третьяков, {Василий Сергеевич} and Ларионова, {Виола Анатольевна}",

year = "2016",

language = "Русский",

pages = "55--66",

journal = "Высшее образование в России",

issn = "0869-3617",

publisher = "Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования {"}Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова{"}",

number = "7",

}

ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ. / Третьяков, Василий Сергеевич ; Ларионова, Виола Анатольевна.

В: Высшее образование в России, № 7, 2016, стр. 55-66.

Результат исследований: Вклад в журнал › Статья

TY - JOUR

T1 - ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ

AU - Третьяков, Василий Сергеевич

AU - Ларионова, Виола Анатольевна

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - В статье раскрывается потенциал использования открытых онлайн-курсов в высшем образовании с целью повышения его эффективности и доступности. Рассматриваются организационные и методические аспекты развития электронного обучения в вузах, анализируются барьеры и предпосылки внедрения онлайн-курсов в образовательный процесс, дается оценка экономических последствий внедрения электронного обучения. На основе изучения лучших зарубежных и российских практик авторы предлагают возможные варианты использования онлайн-курсов при реализации программ высшего образования, а также организационно-финансовые схемы взаимодействия между вузами.

AB - В статье раскрывается потенциал использования открытых онлайн-курсов в высшем образовании с целью повышения его эффективности и доступности. Рассматриваются организационные и методические аспекты развития электронного обучения в вузах, анализируются барьеры и предпосылки внедрения онлайн-курсов в образовательный процесс, дается оценка экономических последствий внедрения электронного обучения. На основе изучения лучших зарубежных и российских практик авторы предлагают возможные варианты использования онлайн-курсов при реализации программ высшего образования, а также организационно-финансовые схемы взаимодействия между вузами.

UR - http://elibrary.ru/item.asp?id=26378206

M3 - Статья

SP - 55

EP - 66

JO - Высшее образование в России

JF - Высшее образование в России

SN - 0869-3617

IS - 7

ER -

ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ

Аннотация

Уровень публикации

Ссылки

Проектирование оптимальных социально-экономических систем в условиях турбулентности внешней и внутренней среды

Цитировать