Аннотация
Статья поднимает актуальный вопрос определения параметров проектирования образовательных продуктов для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Приводятся примеры дизайнерских решений для детей с РАС, анализируются возможности дизайна, в том числе графического, при формировании школьной образовательной среды в условиях инклюзивного образования.
| Переведенное название | Design of the educational environment for children with autism spectrum disorder: to the formulation of the question |
|---|---|
| Язык оригинала | Русский |
| Страницы (с-по) | 168-174 |
| Число страниц | 7 |
| Журнал | Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры |
| Том | 147 |
| Номер выпуска | 1 |
| Состояние | Опубликовано - 2016 |
Уровень публикации
- Перечень ВАК