Развитие командной компетенции у выпускников технических вузов на базе коллаборативного обучения

В. Г. Лизунков, Е. В. Полицинская, Ольга Титовна Ергунова

Результат исследований: Вклад в журналСтатья

Аннотация

Проблема и цель. Современной экономике нужны инженеры с новым сознанием и психологическими установками, обладающие необходимыми компетенциями, способные придать положительный импульс развитию дальнейшей конкурентоспособности предприятий, расположенных на территориях опережающего социально-экономического развития (ТОСЭР) и России в целом. Цель статьи - обосновать эффективность реализации коллаборативного подхода при формировании командной компетенции в системе высшего и дополнительного профессионального образования. Методология. В исследовании приняли участие 135 выпускников различных технических специальностей, 243 студентов третьего-четвертого курсов Национального исследовательского Томского политехнического университет направлений и 203 слушателя программ дополнительного профессионального образования. Мониторинг развития формирования командной компетенции у студентов и слушателей велся через наблюдение, командную работу над проектами, анкетирование, интервьюирование. Для анализа данных применялся статистический критерий χ2-Пирсона. Результаты. Было установлено, что работодатели высоко оценивают командную компетенцию, как необходимую составляющую квалификационной характеристики специалиста. Результаты исследования подтвердили, что у 135 выпускников уровень сформированности командной компетенции находится в основном на низком (41%) и среднем уровне (45%). Анализ различных исследований позволил нам прийти к выводу, что коллаборативный подход имеет большой потенциал в развитии данной компетенции. Обсуждение и заключение. Предлагаемые нами этапы реализации коллаборативного подхода позволили повысить эффективность образовательной деятельности, как в системе высшего образования (χ2 = 7,72; p < 0,01), так и в системе дополнительного профессионального образования (χ2 = 7,46; p < 0,01), что подтверждено педагогическим экспериментом. Результативность определялась через числовые измерители, допускающие точную диагностику успешности участников эксперимента.
Переведенное названиеDevelopment of team competence among graduates of technical universities on the basis of collaborative learning
Язык оригиналаРусский
Страницы (с-по)92-112
Число страниц21
ЖурналПерспективы науки и образования
Том49
Номер выпуска1 (49)
DOI
СостояниеОпубликовано - 2021

Ключевые слова

  • Collaborative approach
  • Personnel training
  • Team competence
  • Territories of advanced social and economic development

Предметные области ASJC Scopus

  • Education
  • Philosophy

ГРНТИ

  • 14.00.00 НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА

Уровень публикации

  • Перечень ВАК

Fingerprint Подробные сведения о темах исследования «Развитие командной компетенции у выпускников технических вузов на базе коллаборативного обучения». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать