СЕМАНТИЗАЦИЯ ТЕРМИНА В УЧЕБНОМ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ: монография

Результат исследований: Книга/отчетМонография/Сборник статей/Брошюра

Аннотация

Монография посвящена крупной межнаучной проблеме: семантизация термина в учебном научно-техническом тексте (на материале 86 русских и французских вузовских учебников по радиотехнике), которая решается с позиции когнитивно-функционально-стилистического подхода в научно-учебной коммуникации, с учетом формирующейся в наши дни системы методологии науки и полипарадигмальной лингвистики. Исследование проводится на широком фоне информационно-технологической цивилизации с учетом запросов к современному специалисту, в условиях реформирования системы образования, что позволяет раскрыть концептологию определения (семантизации) термина.
Монография адресована широкому кругу читателей: филологам, науковедам, терминологам, переводчикам, специалистам в области методологии языка науки, преподавателям вузов, в том числе – по частному научно-техническому знанию – радиотехнике.
Язык оригиналаРусский
Место публикацииМосква
ИздательОбщество с ограниченной ответственностью "ФЛИНТА"
Число страниц293
ISBN (печатное издание)978-5-9765-3868-9
СостояниеОпубликовано - 2018

ГРНТИ

  • 16.21.00 Общее языкознание

Цитировать