Russian perspectives of online learning technologies in higher education: An empirical study of a MOOC

Результат исследований: Вклад в журналСтатья

19 Цитирования (Scopus)
Язык оригиналаАнглийский
Страницы (с-по)70-91
Число страниц22
ЖурналResearch in Comparative and International Education
Том13
Номер выпуска1
DOI
СостояниеОпубликовано - 1 мар 2018

Предметные области ASJC Scopus

  • Education

Предметные области WoS

  • Образование и исследования в области образования

Fingerprint Подробные сведения о темах исследования «Russian perspectives of online learning technologies in higher education: An empirical study of a MOOC». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать