摘要
В методическом пособии рассмотрены вопросы проведения уроков у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата с позиций повышения обучаемости. Показаны специфические проблемы в обучении, порождаемые психофизиологическими особенностями и влияющие на формирование когнитивных умений, необходимых для успешного обучения. В пособии представлены нейропсихологические и кинезиологические упражнения, которые позволяют учителю активизировать когнитивные механизмы, необходимые для успешного решения учебных задач. Представлена технологическая карта урока, в которой реализован данный подход.
Методическое пособие «Использование педагогами нейропсихологических и нейрокинезиологических упражнений, способствующих успешности решения учебных задач учащимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата» разработано по заказу Государственного бюджетного учреждения Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс».
Методическое пособие «Использование педагогами нейропсихологических и нейрокинезиологических упражнений, способствующих успешности решения учебных задач учащимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата» разработано по заказу Государственного бюджетного учреждения Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс».
| 源语言 | Russian |
|---|---|
| 出版地点 | Екатеринбург |
| 出版商 | Издательский Дом «Ажур» |
| 页数 | 160 |
| ISBN（印刷版） | 978-5-91256-465-9 |
| 州 | Published - 2019 |
GRNTI
- 15.31.00